Page 10 - Zpravodaj Praha Libuš 02/2024

KRONIKA

ZŠ Meteorologická

Tak trochu jiná škola Často se hovoří o integraci a in- Navštívili jsme ně-
kluzi žáků se speciálními vzdělá- kolik zemí, kde jsme
Na první pohled by se zdálo, že vacími potřebami do běžné výuky. se seznámili se sys-
je naše škola docela obyčejná zá- Slýcháme, jak je to potřebné a pro- témem výuky cizinců.
kladní škola, jakých jsou stovky. spěšné. Ano, jistě, ovšem. Pokud Škoda, že to stejně
Jsou zde děti, pan ředitel, učitelé, jsou to kroky promyšlené a jsou pro nejde i u nás.
kuchařky i pan školník je tu. Přesto ně vytvořeny podmínky. Věřte ale, že Pozitivní ale je, že
jsme v něčem škola odlišná. pokud se takto zvyšuje počet cizinců díky finanční podpoře
Možná hned neuhádnete v čem, na škole, už to nelze vnímat ani jako z různých grantů jsme
ale pokud zabloudíte před naši ško- inkluzi, ani integraci, ale zkrátka jako mohli zakoupit velké
lu třeba po obědě, zjistíte okamži- nekoncepční a nepromyšlenou ces- množství výukových
tě, že je opravdu něco jinak. Skončí tu, která nepovede ani ke zlepšení materiálů, různých
totiž vyučování a před školou je rá- výuky, ani k lepším výsledkům žáků. pomůcek, ale i vyba-
zem babylón národů. Tuto situaci s cizinci řešíme již ně- vení do učebny. Pod-
V naší škole je hodně žáků cizin- kolik let. Vysvětlujeme kompetent- poru poskytla mimo ji-
ců, jak my říkáme, žáků s odlišným ním orgánům, jaká úskalí a problé- né i Nadace Petra Kellnera, z jejíchž ce dětí u pomníku ukázala, že jsou
mateřským jazykem, jinak také žá- my to přináší, jak to není dobré jak prostředků jsme zakoupili učebnice citlivé a vnímavé, není jim lhostejné,
ků s OMJ. Máme dvě stě padesát pro české děti, tak i pro žáky cizin- nejen pro děti z Ukrajiny. Vybavení co se kdysi událo. A proto podnikat
devět cizinců a nebudete věřit, má- ce, jak to komplikuje výuku a práci tedy máme dostatečné, zbývá ještě takové výpravy má vždy smysl.
me tu sedmnáct různých národnos- nám, učitelům. zvýšit počet hodin výuky. Především Monika Bukovská
tí. A už jsme u té odlišnosti. Jsem Jednání probíhají na nejvyšší to ale chce systémovou změnu, a na
přesvědčena, že v žádné škole se úrovni na MŠMT, s vládní zmocněn- tu my, jako škola, nedosáhneme. Karneval na ZŠ Meteo
nesejde tolik žáků cizinců a tolik ná- kyní i s jinými představiteli. A tak nám nezbývá nic jiného než
rodností jako u nás. Možná vás po přečtení těchto dál hledat tu správnou cestu, která Indiáni, princezny, kouzelníci, růz-
Podle školní kroniky se snahy řádků napadá, že mám blízko ke xe- nepovede klikatě, ale rovnou hezky ná zvířátka, baletka, myška Minnie,
o řešení situace objevují již mini- nofobii, ale opak je pravdou! V naší k cíli. Třeba ji jednou najdeme. Mu- policista, hasič, kosmonaut, Křemí-
málně 20 let. Tehdy jsme měli být škole se dětem cizincům věnujeme síme věřit a nadále se snažit... lek a Vochomůrka i maličký Olaf.
jakousi „pokusnou školou“ při hle- s maximální péčí, snažíme se vést Přes padesát dětí v nápaditých kos-
dání způsobu, jak s těmito žáky pra- rodiče ke spolupráci, zapojit je do Mgr. Kateřina Francová, týmech se v sobotu 13. ledna od-

covat. Později se naše škola zapoji- dění ve škole, nakupujeme učeb- zástupce ředitele pro žáky s OMJ poledne v doprovodu rodičů sešlo
la do programu pro žáky s OMJ jako ní materiály, hledáme cizojazyčné ZŠ Meteorologická v tělocvičně ZŠ Meteorologická. Za-
pilotní škola organizace Meta, o.p.s. asistenty. Foto: Kateřina Brejchová městnanci školy, žáci a členové spol-
Nikdy ale nebyl dán oficiální, jasný Nenaříkáme, ale vysvětlujeme ku rodičů pro ně tělocvičnu vyzdobi-
řád jak tyto děti vyučovat. A tak se a hledáme podporu, chceme více Zastavení u pomníku li obrázky pohádkových postaviček
učitelé snažili a hledali způsoby jak hodin jazykové přípravy pro tyto žá- Sira Nicholase Wintona a balónky a v půl třetí očekávali ma-
se tohoto úkolu co nejlépe ujmout. ky, rádi bychom změnu systému. lé návštěvníky. Ti si pak na místě uží-
Nyní se již sedmým rokem znovu Rodičům cizinců se snažíme vy- O tom, že jsou školáci stále více vali společné tancování i soutěže. Při
usilovně snažíme hledat cestu, kte- světlovat, že není pro jejich děti zvídavější, není pochyb. A tak jsme tanci je vedla paní vychovatelka Mar-
rá by nás dovedla k tajemství, jak dobré, aby jich bylo mnoho pohro- se společně s kroužkem „Toulky kéta Žáčková v kostýmu klauna. Do-
správně a smysluplně tyto děti vy- madě, že takto se jazyk špatně učí, Prahou“ vydali prozkoumat hlavní kázala zapojit i děti, které z počátku
učovat, hodnotit, kde vzít učitele, protože mezi sebou tito žáci mlu- nádraží. Děti s nadšením uvítaly jíz- nesměle postávaly a dění na parke-
kteří by jim mohli věnovat ještě ví- ví svým rodným jazykem. Ale ani du vlakem, který nás dopravil pří- tu jen pozorovaly. V průběhu odpo-
ce času. Zní to skoro jako pohádka v tomto případě bohužel nenachá- mo na 1. nástupiště, kde si vyslechly ledne si děti vyzkoušely slalom s va-
o zakopaném pokladu, kde stačí po- zíme pochopení. Rodiče si situaci příběh Sira Nicholase Wintona, kte- jíčkem na lžíci nebo házení míčkem
klad najít a vše je vyřešeno! Bohužel usnadní tím, že je pošlou do naší rý během 2. světové války pomohl na cíl, kroužení obručí kolem pasu či
pohádka to není, opak je pravdou. školy, kde mají kamarády, a mají po- zachránit 669 židovských dětí před židličkovanou. Za každou disciplínu
V naší škole se rok od roku sou- cit, že je vše vyřešeno. transporty do koncentračních tábo- pak získaly drobnou odměnu. Dě-
střeďuje stále více žáků s OMJ, je Jak ale z toho ven? Zatím nevíme, rů. Je až s podivem, jak děti naslou- kujeme za skvěle zorganizovanou
to samozřejmě způsobeno i lokali- stav zůstává nezměněn. Máme sice chaly, kolik měly dotazů a s jakou a milou akci.
tou, v níž se škola nachází, a tak se podporu ve vedení naší městské pokorou dokázaly diskutovat. Vzhle- Hana Rundová
pomalu ptáme, zda je to škola ještě části, ale pokud k řešení nebude dem k jejich nízkému věku – 8 až 12 s mořskou pannou Liduškou
česká, či „mezinárodní“. politická vůle, nebude ani změna. let to bylo velmi překvapující. Reak- Foto: Alexandros Charalambidis

10 | U nás | 2/2024